Una muy buena forma de trabajar con los chicos incorporando la tecnología en su proceso de enseñanza-aprendizaje es el Trabajo Colaborativo.
Este tipo de trabajo implica que las decisiones sean tomadas por los alumnos. Todos trabajan en una tarea hasta que la cumplen construyendo su propio conocimiento y haciéndose cargo de sus propios procesos de aprendizaje.
En el Trabajo Colaborativo se integran los alumnos, el docente, el contenido y los recursos tecnológicos.
El docente se corre del eje de la enseñanza y actúa como tutor o facilitador. Los alumnos deben trabajar en equipo, compartir liderazgo y responsabilidades, establecer metas y objetivos, e interactuar permanentemente lo que favorece la retroalimentación. Y la tecnología actúa como mediador entre los participantes.
El ser partícipes directos en la toma de decisiones y en la construcción de su propio aprendizaje posibilita que los alumnos puedan auto-evaluarse y co-evaluarse.
En nuestra experiencia tuvimos que realizar dos tareas.
En primer lugar tuvimos que realizar una presentación en Google Drive sobre las características del trabajo colaborativo. Esta herramienta permite realizar un documento similar al Power Point, y sus herramientas son muy parecidas, de forma que si se ha utilizado este programa con anterioridad resulta fácil su uso.
En primer lugar tuvimos que realizar una presentación en Google Drive sobre las características del trabajo colaborativo. Esta herramienta permite realizar un documento similar al Power Point, y sus herramientas son muy parecidas, de forma que si se ha utilizado este programa con anterioridad resulta fácil su uso.
En segunda instancia realizamos una secuencia didáctica con inclusión de las TIC'S en grupos para vivir en carne propia qué implica realizar un trabajo colaborativo interactuando con pares. Es una forma de trabajar muy enriquecedora ya que cada integrante del grupo pone su granito de arena, da su punto de vista, aporta detalles que conoce por haber trabajado anteriormente, etc.
El trabajo se realiza en forma colectiva y no es una sumatoria de partes de un total, que es lo que suele ocurrir cuando se da una tarea a realizar en las aulas: los alumnos se reparten el trabajo y luego entregan una compilación de partes sin conexión.
Para realizar el Trabajo Colaborativo también utilizamos las herramientas que nos brinda Google Drive, lo que nos brinda la posibilidad de trabajar en conjunto pero cada uno en los tiempos con los que cuenta ya que nos permite crear, compartir y editar documentos en línea, y se actualiza automáticamente.
Esto también hace que los alumnos se responsabilicen en entrar diariamente al documento que se está creando para ver los cambios que fueron realizando los compañeros, y los aportes que ellos mismos pueden realizar.
Creo que el Trabajo Colaborativo sería una herramienta muy interesante para trabajr en el aula, ya que nos permite evaluar los procesos grupales e individuales de construcción de conocimiento, rompiendo con la monotonía de los aburridos trabajos prácticos.
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